撞、咬、拉扯——是蹣跚學(xué)步孩子典型的身體攻擊行為。幼兒經(jīng)常使用這些行為來交流。通常，他們想要某個東西但缺乏自控能力和知識成熟度，就會想出更具建設(shè)性的方式。幸運的是，這些激進(jìn)的傾向并不意味著孩子以后改不掉。如果這種攻擊行為是扯你的頭發(fā)，仔細(xì)觀察，學(xué)習(xí)如何幫助孩子調(diào)節(jié)情緒和行為，更恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)不滿和憤怒。

  1.控制幼兒攻擊性行為的建議

  ·立即采取措施。堅決而簡單地迅速停止此行為。

  ·使用簡單的語句如“打疼了，”和“不咬人。”

  ·如果可能，孩子進(jìn)行身體攻擊前就阻止。當(dāng)看到孩子變得沮喪或生氣時就干預(yù)。幫助他判斷感情。如果他太難過了，轉(zhuǎn)移他的注意力，直到他的平靜為止。

  ·給孩子做記錄。記下身體攻擊性行為的后果。一般來說，經(jīng)驗法則是每年一分鐘，延長孩子的生命。然而，幼兒較短的暫停(10-30秒)就足夠，同樣有效。

  ·教孩子不同的交流方式。幫助孩子學(xué)習(xí)“用詞”來表達(dá)憤怒和沮喪，而不是攻擊。

  ·關(guān)注受害者而不是攻擊者。注意一般促進(jìn)行為，不要給身體侵犯者更多的關(guān)注。

  ·讓孩子體會受害者的感受。讓他知道，他的行為影響到別人。

  ·教孩子解決問題的技巧。使用角色扮演游戲來幫助孩子學(xué)習(xí)解決問題的技能。教他如何使用話語讓他人走開，或者尋求幫助。

  ·幫助孩子走出困境。讓他改天再試一次。

  ·必要時學(xué)會說“不”。

  ·不要失控。你的孩子將會觀察你處理憤怒和沮喪的方法。如果你害怕，他學(xué)習(xí)你的反應(yīng)，而且為了得到同樣的回應(yīng)，可能會重復(fù)攻擊行為。

  2.增加幼兒積極行為的建議

  ·提供積極的紀(jì)律。注意升級行為。如果你注意積極的行為，它會增加，如果你注意消極的行為，它也會增加，所以關(guān)注你想要的更多的行為！

  ·使用積極的建議。不要告訴孩子你不希望他做什么，找出你想要他做什么，并讓他知道。

  ·做出榜樣。孩子通過模仿學(xué)習(xí)，所以要通過自己的行為教育孩子。

  3.必要時向醫(yī)生求助

  如果孩子長時間進(jìn)行身體攻擊，或者情緒變得嚴(yán)重，干擾孩子社會技能，如分享、交友、合作等能力的發(fā)展時，也許是時候?qū)で髱椭恕Ｗ稍儍嚎漆t(yī)生，你們可以一起幫助孩子克服這一行為。

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